Институт инженерной экологии и химического машиностроения МАМИ

Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) берет свое начало в день 14 мая 1779 г. (25 мая по новому стилю), когда было открыто Константиновское землемерное училище. В настоящее время университет - крупный учебно-научно-производственный комплекс, включающий шесть факультетов дневного обучения, факультет дистанционных форм обучения, факультет обучения иностранных граждан, факультет повышения квалификации преподавателей вузов и переподготовки специалистов, аспирантуру и докторантуру. Большое внимание в университете уделяется участию в международных интеграционных процессах в научно-образовательной сфере. Это направление предусматривает дальнейшее последовательное вхождение в мировое образовательное пространство, расширение и углубление форм сотрудничества.

Государственный университет по землеустройству был образован в 1779 г. В настоящее время ГУЗ является единственным в России специализированным и самым крупным высшим учебным заведением по подготовке инженеров в области землеустройства, земельного и городского кадастров. Здесь готовят также геодезистов, архитекторов, юристов, экономистов-менеджеров в области управления земельными ресурсами и земельного рынка, оценщиков земли и недвижимости.

МГОУ параллельно с педагогическим направлением целенаправленно продвигает вперед чисто классические направления, связанные с подготовкой специалистов для народного хозяйства и социальной сферы страны

Учебный центр ВИАМ учрежден в 2013 году Всероссийским научно-исследовательским институтом авиационных материалов в составе управления «Научно-образовательная деятельность». Учебный центр является интегратором деятельности ВИАМ в области образовательных услуг для промышленности, вузов и госструктур по перспективным научным, техническим и производственным направлениям материаловедения и технологий обработки материалов.

Институт социальных наук был создан в 1995 году как инновационный проект группы сотрудников Института Европы РАН, полагавших, что образование – это важнейшая составляющая жизни, от которой зависит настоящее и будущее личности, общества, государства. По замыслу создателей он должен был сохранить основы и традиции классического российского образования: фундаментальный подход к знаниям; научный поиск в аудитории и вне её, индивидуальный подход к каждому студенту; приоритет образовательных и воспитательных задач над сиюминутными конъюнктурными выгодами. Сегодня можно смело заявить, что замысел удался и Институт социальных наук представляет собой особое явление в образовательном пространстве г. Москвы и России. Здесь не просто дают знания, здесь учат мыслить.